Kelayakan Isi, Penyajian, Kebahasaan, dan Kegrafikan Bahan Ajar Teks Deskripsi di SMP Kelas VII Hesti Afril Ningtyas1 Laili Etika Rahmawati1* ditetapkan dalam kurikulum bahasa Indonesia. Tujuan penelitian ini *1Universitas Muhammadiyah Surakarta, Surakarta, Jawa Tengah, Indonesia *email: Laili Rahmawati@ums.ac.id Abstrak

Peserta didik mampu menyampaikan gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan tentang isi teks deskripsi dengan bahasa; Jawa sesuai dengan kaidah unggah-ungguh basa, tata bahasa dan kagunan basa untuk menyampaikan pendapat, pemecahan masalah, dan pemberian solusi secara lisan dalam bentuk monolog dan dialog logis, kritis, dan kreatif. 4.
Penjelasan tentang teks eksplanasi sebenarnya sudah pernah dijelaskan dalam materi pelajaran Bahasa Indonesia di kelas 8, dan diulang lagi ketika menginjak kelas 11. Nah, artikel ini akan menjelaskan tentang materi teks eksplanasi, mulai dari pengertian teks eksplanasi, tujuan, ciri-ciri, struktur, kaidah kebahasaan, dan tentunya contoh
Dari Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas. Sekaten ( Hanacaraka: ꦱꦼꦏꦠꦺꦤ꧀), merupakan rangkaian kegiatan tahunan sebagai peringatan Maulid Nabi Muhammad yang diadakan oleh dua keraton di Jawa yakni Keraton Surakarta dan Keraton Yogyakarta. Rangkaian perayaan secara resmi berlangsung dari tanggal 5 dan berakhir pada

Tujuan Pembelajaran: 7.1 Peserta didik mengakses informasi dan mengambil simpulan dari teks Deskripsi peristiwa budaya. 7.2 Peserta didik membandingkan unsur teks Deskripsi peristiwa budaya. 7.3 Peserta didik menemukan isi teks Deskripsi peristiwa budaya. 7.4 Peserta didik mempresentasikan isi teks Deskripsi peristiwa budaya dengan unggah

Ciri-Ciri Teks Deskripsi. 1. Menjabarkan atau menggambarkan suatu obyek seperti benda, tempat atau suasana tertentu. 2. Melibatkan panca indra (penglihatan, pendengaran, perasaan, penciuman, peraba dan pengecapan). 3. Memaparkan ciri-ciri fisik dan sifat objek tertentu, seperti ukuran, bentuk, warna, dan kepribadian secara jelas dan terperinci. Peserta didik membaca dan merespon teks deskripsi yang mengandung struktur yang telah dipelajari dan kosakata yang familiar secara mandiri; b. Peserta didik mengidentifikasi tujuan teks deskripsi dan mulai melakukan inferensi untuk memahami informasi tersirat dalam sebuah teks dengan baik; c. Peserta didik mencari dan mengevaluasi ide utama dan
Teks deskripsi kiye nggambaraken sawijininng kahanan utawa swasana suatu panggonan utawa barang. Tujuane kanggo ndamel pembaca utawa pamireng ndhuwe gambaran kahanan sing dimaksudna penulis teks. Tuladha :
Kelas / Semester : 7 / 1 Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Materi Pokok : Teks Deskripsi Alokasi Waktu : 1 Pertemuan ( 1 JP ) A. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Menjelaskan struktur teks dan ciri umum teks deskripsi dari segi isi dan tujuan komunikasi dengan penuh tanggung jawab 2.

Alur Tujuan Pembelajaran Bahasa Jawa – Melanjutkan dua artikel sebelumnya mengenai tujuan pembelajaran yaitu Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris untuk SMK Kelas X, maka artikel ini adalah ATP SMK BAHASA JAWA Kelas X. Karena penulis utama berasal dari Jawa Tengah maka ATP ini termasuk dalam daftar artikel KLINIK GURU. , dan dapat menjadi acuan atau acuan bagi para pendidik dalam menyusun ATP

Berisi penjelasan dari sudut pandang keilmuan. 3. Berisi mengenai pembahasan objek ataupun situasi tertentu. 4. Memiliki bagian perincian dari suatu objek. 5. Teks laporan hasil observasi harus disusun dengan menggunakan bahasa baku dan jelas. Struktur Teks Laporan Hasil Observasi. 1. hJFMGK.